Durante l'anno scolasticoin corso, le classi quarte della nostra scuola hanno elaborato il progetto SET, inerente l'educazione scientifica e tecnologica.

Il massiccio impatto della scienza nella nostra vita quotidiana impone alla Scuola il compito di potenziare l'insegnamento scientifico, attivando soprattutto esperienze pratico-sperimentali.

Infatti, il nostro progetto si propone di rispondere al bisogno di una più mirata e approfondita "educazione scientifica", avvalendosi di spazi, mezzi e strumenti di cui la scuola "G: Verdi" dispone.

Le aree tematiche scelte sono le seguenti:

• energia: il calore, fonte di vita;
• i grandi fenomeni naturali: l'acqua, un bene prezioso e fondamentale.

Per favorire l'apprendimento del metodo scientifico è necessario costruire un curricolo che parta dalle conoscenze degli alunni, integrate da un percorso che preveda:

• momenti di osservazione mirata;
• analisi e descrizione;
• problematizzazione;
• formulazione di ipotesi;
• capacità di sperimentare e verificare;
• registrazione dei risultati;
• conclusioni.

Tutto il nostro progetto è stato sorretto da questa convinzione: "chi non impara ad osservare sin dai banchi della scuola elementare, difficilmente imparerà a farlo in seguito".

I lavori che seguono sono alcuni tasselli di un percorso didattico, che ha visto i nostri alunni particolarmente motivati dal desiderio di osservare e sperimentare per conoscere.